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从教学内容、课程目标、单元课时安排等方面，可对小学四年级数学课程进行详细规划。

教学内容

四年级数学课程主要包括以下内容：

观察对象：帮助学生了解对象的形状和空间关系。

用字母表示数量：介绍代数的初步知识。

乘法运算：包括三位数乘以两位数的运算。

理解分数：学习分数的概念和计算。

小数的概念：理解小数的含义和运算。

理解多边形：学习多边形的性质和计算。

小数的加减法：掌握小数的加减法运算。

数据统计与分析：学习如何收集、整理和分析数据。

课程目标

四年级数学课程的总体目标包括：

知识和技能:学生将经历从实际情况中抽象出数学概念的过程，理解小数和分数的含义，掌握字母表示数的方法，探索和应用数学计算的规则。同时，学生将学习三位数乘以两位数的计算技能，了解图形的形状、大小、运动和位置关系，以及数据的收集、整理和分析方法。

数学思维:学生可以用数学语言解释生活中的现象，解决实际问题。通过探索图形关系来提高空间概念，通过解决问题的过程来培养逻辑推理和有组织的思维能力。

解决问题：鼓励学生在生活中发现和提出数学问题，学会使用计算器来解决复杂的问题，并在合作中解决问题。

情感和态度:激发学生积极参与数学活动，增强面对困难的毅力，体验数学学习的乐趣，建立学好数学的信心，通过数学活动培养他们对错误的敏感度和自我修正的能力。

单元课时安排

每个单元的课时安排如下：

观察对象：2课时

用字母表示数量：3课时(机动1课时)

乘法运算：10小时(机动3小时)

分数理解：9课时(机动2课时)

认识小数：5课时(机动2课时)

多边形理解：9课时(机动2课时)。