如何透彻的理解高三生物概念？

料峭春风吹酒醒

发布于：1020天前

如何透彻的理解高三生物概念？

侄子是一名高三的学生，学习高三生物的概念的时候不能很透彻的去理解，在线问如何透彻的理解高三生物概念？

分类：高中

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影响学生准确学习高中生物教科书中重要概念的原因——学生心中固有的想法由于今天的学生，特别是农业复垦的学生，他们的生活范围有限，缺乏自然界的生活和实践。他们基本上没有真正看到或听到过真正的生物现象。他们只在电视或书籍上阅读报告或文章，这将使他们在心中形成不准确甚至错误的生物学概念。例如：脂质的概念；大多数学生总是认为脂肪就是脂肪；糖的概念，一些学生总是认为它是甜的；在核酸的概念上，少数学生在高三仍然无法理解核酸DNA和RNA以及他们单位核苷酸之间的关系；藻类是植物等等。这些不准确的概念已经在学生心中，这将是他们在高中学习生物概念的一大阻力。日常生活中的习惯使我们对一些生物现象进行了一些不准确的总结和称谓。许多这样的概念是不准确的。例如，细胞呼吸的概念被大多数学生误解为我们正常的吸气和呼气“呼吸运动”；基因重组的概念基因重组的概念“一母生九子，连母十个样。”当被问及它属于哪个概念时，大多数学生认为它属于高考中的随机受精。这些不准确的概念最初就在学生身边，这将是他们在高中学习生物概念的一大障碍。理解和掌握生物教材中的重要概念是新课程标准教学标准的基本能力目标。近年来，对高考试题失分原因的分析表明，对重要概念的错误理解是考生失分的重要原因，是提高解决问题能力的基础。因此，必须加强概念教学的准确性。