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人教高中地理第34讲 区域农业发展——以我国东北地区为例.docx


高中 高一 下学期 地理 人教版

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人教高中地理第34讲 区域农业发展——以我国东北地区为例.docx
文档介绍:
第十六章 区域经济发展
研析考情 解密高考
全国高考题
涉分
考点
难度
命题情境
设问特征
考情报告
2020卷Ⅰ,36
22分
区域农业发展

顺坡垄方式种植葡萄的景观
并列设问
[命题分析] 近几年全国卷中,考查了区域农业发展、区域工业化与城市化两个考点。
[命题特点] 现实社会中存在的区域典型农业生产模式、工业化与城市化的发展是重要命题切入点,多以区域图、文字材料为素材进行命题。选择题与综合题并重,以中等难度为主。
[核心素养] 注重对区域认知、人地协调观、综合思维的考查。
2019卷Ⅰ,1~3
12分
区域工业化与城市化

乡镇企业统筹规划
层层递进
2019卷Ⅱ,1~3
12分
区域工业化与城市化

长三角城市群等级演变
并列设问
2019卷Ⅱ,36(3)(4)
10分
区域农业发展

川西山区农业发展
层层递进
2018卷Ⅲ,3~5
12分
区域工业化与城市化

县城工业发展与居住模式
层层递进、推理判断
2016卷Ⅰ,36(4)
4分
区域农业发展

横县***产业发展
二选一;关键词:启示、建议
2016卷Ⅱ,
8分
区域农业

庄园经
层层递
1~2
发展

进、分析判断
2016卷Ⅲ,4~6
12分
区域工业化与城市化

上海外来常住人口变化
推理判断
第34讲 区域农业发展——以我国东北地区为例
【高考内容要求】 区域农业生产的条件、布局特点、问题;农业可持续发展的方法与途径。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维:结合图文材料,运用农业区位理论,分析区域农业发展条件、农业布局、农业发展存在的问题及可持续发展措施。
2.区域认知:结合图文材料,认识区域的自然地理和人文地理特征。
3.人地协调观:因地制宜,合理布局农业,促进农业可持续发展。
考点一 东北地区农业的发展条件和布局
1.地理条件
(1)范围:A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。
(2)地位:我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。
(3)自然条件
①气候
②地形:E高原、F平原、G山地,利于农业多种经营。
③土壤:黑土、黑钙土广布,有机质含量高,利于农业生产。
(4)社会经济条件
2.农业布局特点
(1)三大农业生产区域划分的依据
气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。
(2)主要农业生产区域
①耕作农业区:A松嫩平原——玉米、大豆、春小麦、水稻、甜菜。
B三江平原——春小麦、大豆。
C辽河平原——水稻、冬小麦、棉花、苹果。
②林业和特产区:主要分布在D大兴安岭、E小兴安岭、F长白山区。主要树种有兴安落叶松、樟子松、红松、蒙古栎、白桦等;特产主要有人参、鹿茸、苹果梨、柞蚕茧、苹果等。
③畜牧业区:主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地。
[技法点拨]
区域农业发展条件分析
1.自然条件
条件
具体影响
典例
气候
光照的强弱,昼夜温差的大小直接影响农产品品质
新疆光照充足、昼夜温差大,瓜果糖分含量高,品质好
热量条件决定了积温和生长期,从而决定了农作物品种和耕作制度
南稻北麦,南甘(蔗)北甜(菜);海南一年三熟,东北一年一熟
降水的多少及分配影响土地利用状况和生产能力、农业产量和水利工程投入
华北平原、黄土高原地区,降水少且季节变化大,中低产田多,产量不稳定
地形
坡度影响土层厚度及水土保持状况,从而决定土地利用类型和耕地面积大小
平原适合发展种植业,丘陵适合发展林牧业,山地适合发展林业
水源
地表河、湖及地下水的丰歉和稳定性决定农业产量
西北内陆降水少,但夏季冰川融水和山麓地下水丰富,适宜发展绿洲农业
2.社会经济条件
条件
具体影响
典例
工业基础
工业生产为农业发展提供生产资料,提高农业生产效率
美国工业发展使其农业机械化程度高
交通
是农业生产物资和农产品流通的
高品质农产品和时令性农产品的
保障,促进了商品农业的发展
市场范围扩大,上市及时
人口
人口密度决定人均占有耕地面积,影响商品率
东北地区地广人稀,商品率高
技术
生产技术影响产量、品质和竞争力
杂交水稻的产量和品质高
政策
农业生产方向的导向,影响农业生产的积极性
我国农业税取消和农业补贴增大,提高了农民农业生产积极性
市场信息
供求关系影响农业生产类型和规模
欧洲奶酪市场广阔,奶酪产业规模大
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