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人教高考物理一轮复习 第9章 专题强化16 电学实验基础.docx


高中 高一 下学期 物理 人教版

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人教高考物理一轮复习 第9章 专题强化16 电学实验基础.docx
文档介绍:
专题强化十六 电学实验基础
目标要求 1.会分析电学实验的误差,学会通过改进电路减少系统误差.2.掌握常用仪器的读数.3.理解电表改装的原理.4.会连接实验器材.
题型一 电学实验误差分析
1.系统误差
(1)伏安法测电阻误差来源:通过电阻的电流不准确,电阻两端的电压不准确.
(2)测电源电动势和内阻误差来源:路端电压测量不准确、干路电流测量不准确.
(3)减小系统误差
①题目中给出的电阻阻值大约值,选用合适的实验器材,采用误差小的实验方案(如电流表的内、外接法).
②消除系统误差
题目给定的条件充分(电阻阻值已知),合理设计电路可消除系统误差.
2.偶然误差
(1)电压表、电流表、多用电表、毫米刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等读数误差;
(2)描点、计算等对数据处理造成的误差.
(3)通过多次测量取平均值或图象法可以减小偶然误差.
例1 在伏安法测电阻的实验中,待测电阻Rx的阻值约为200 Ω,电压表V的内阻约为2 kΩ,电流表A的内阻约为10 Ω,测量电路中电流表的连接方式如图1甲或乙所示,结果由公式Rx=计算得出,式中U与I分别为电压表和电流表的示数.若将图甲和图乙中电路测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2,则 (选填“Rx1”或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值,且测量值Rx1 (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值,测量值Rx2 (选填“大于”“等于”或“小于”)真实值.
图1
答案 Rx1 大于 小于
解析 ==10,==20,故<,应该采用电流表内接法,即题图甲接法.由“大内偏大,小外偏小”的结论可知,电流表内接时测量值Rx1大于真实值,外接时测量值Rx2小于真实值.
例2 某同学用伏安法测一个阻值约为10 Ω的电阻,所选器材为电压表V(量程为3 V,内阻约为1 kΩ)、电流表A(量程为300 mA,内阻为1 Ω),该同学应选用电流表的 (填“内接法”或“外接法”).
答案 内接法
解析 在用伏安法测电阻时,若无法确定电流表和电压表的内阻对测量结果的影响,一般小电阻用电流表外接法,大电阻用电流表内接法,以减小系统误差,但对于已知电表内阻的情况,可以在计算过程中直接排除电表内阻的影响.本题中选用内接法时,所得电压与电流的比值为待测电阻与电流表的内阻之和,通过计算可以得到待测电阻的真实值,不存在系统误差,即R=-RA.
1.用内阻为3 000 Ω的电压表和内阻为10 Ω的电流表测电阻,在图2甲、乙两种情况下,电压表的示数都是60 V,电流表的示数都是0.2 A,则R1的测量值为 Ω,真实值是 Ω,R2的测量值为 Ω,真实值是 Ω.
图2
答案 300 290 300 333.3
解析 题图甲:电阻R1的测量值R1测==300 Ω,真实值R1真=R1测-RA=290 Ω;题图乙:电阻R2的测量值R2测==300 Ω,真实值R2真=≈333.3 Ω.
题型二 常用仪器的读数
一、螺旋测微器
1.构造:如图3所示,B为固定刻度,E为可动刻度.
图3
2.原理:测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm,即旋钮D每旋转一周,F前进或后退0.5 mm,而可动刻度E上的刻度为50等份,每转动一小格,F前进或后退0.01 mm,即螺旋测微器的精确度为0.01 mm.读数时估读到毫米的千分位上,因此,螺旋测微器又叫千分尺.
3.读数:测量值(mm)=固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)+可动刻度数(估读一位)×0.01(mm).
如图4所示,固定刻度示数为2.0 mm,半毫米刻度线未露出,而从可动刻度上读的示数为15.0,最后的读数为:2.0 mm+15.0×0.01 mm=2.150 mm.
图4
二、游标卡尺
1.构造:主尺,游标尺(主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪),游标卡尺上还有一个深度尺.(如图5所示)
图5
2.用途:测量厚度、长度、深度、内径、外径.
3.原理:利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成.
不管游标尺上有多少个小等分刻度,它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1 mm.常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的,其规格见下表:
刻度格数(分度)
刻度总长度
每小格与1 mm的差值
精确度(可精确到)
10
9 mm
0.1 mm
0.1 mm
20
19 mm
0.05 mm
0.05 mm
50
49 mm
0.02 mm
0.02 mm
4.读数:若用x表示从主尺上读
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