人教高考物理一轮复习 第6章 专题强化10 动力学和能量观点的综合应用.pptx

大一轮复****讲义
第六章　机械能
专题强化十　动力学和能量观点的综 合应用
1.会利用动力学和能量观点分析多运动组合问题.
2.会用功能关系解决传送带问题.
【目标要求】
内容索引
NEIRONGSUOYIN
题型一　传送带模型
题型二　多运动组合问题
课时精练
题型一　传送带模型
01
1.设问的角度
(1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系.
(2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解.
2.功能关系分析
(1)功能关系分析：W＝ΔEk＋ΔEp＋Q.
(2)对W和Q的理解：
①传送带克服摩擦力做的功：W＝Ffx传；
②产生的内能：Q＝Ffx相对.
例1　(2019·福建福州市期末质量检测)如图1所示，水平传送带匀速运行的速度为v＝2 m/s，传送带两端A、B间距离为x0＝10 m，当质量为m＝ 5 kg的行李箱无初速度地放在传送带A端后，传送到B端，传送带与行李箱间的动摩擦因数μ＝0.2，重力加速度g取10 m/s2，求：
(1)行李箱开始运动时的加速度大小a；
图1
答案　2 m/s2
(2)行李箱从A端传送到B端所用时间t；
答案　5.5 s
则行李箱从A传送到B所用时间：t＝t1＋t2＝1 s＋4.5 s＝5.5 s
(3)整个过程行李箱对传送带的摩擦力做的功W.
答案　－20 J
解析　t1时间内传送带的位移：x2＝vt1＝2×1 m＝2 m
根据牛顿第三定律，传送带受到行李箱的摩擦力大小Ff′＝Ff
行李箱对传送带的摩擦力做的功：W＝－Ff′x2＝－μmgx2＝－0.2× 5×10×2 J＝－20 J
例2　如图2所示，绷紧的传送带与水平面的夹角θ＝30°，传送带在电动机的带动下，始终保持v0＝2 m/s的速率运行，现把一质量为m＝10 kg的工件(可视为质点)轻轻放在传送带的底端，经过时间t＝1.9 s，工件被传送到h＝1.5 m的高处，g取10 m/s2，求：
(1)工件与传送带间的动摩擦因数；
图2