人教高中生物专题11 减数分裂与受精作用(教师版).docx

专题11 减数分裂与受精作用
考点一、减数分裂与受精作用
【要点速记】
1．减数分裂的概念
（1）范围：进行___________的生物。
（2）时期：从__________________→成熟生殖细胞。
（3）特点：染色体复制__________，细胞连续分裂______________。
（4）结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的______________。
2．精子的形成过程
3．精子和卵细胞形成过程的异同点（哺乳动物）
比较项目
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
场所
_____________
_____________
细胞质分裂
_____________
卵母细胞_____________；第一极体均等分裂
是否变形
______________
不变形
结果
1个精原细胞→_______个精细胞→_______个精子
1个卵原细胞→_______个卵细胞和_______个极体
相同点
染色体的行为变化相同
4．配子中染色体组合多样性的原因
（1）非同源染色体的___________。
（2）同源染色体上非姐妹染色单体之间发生___________。
5．受精作用
（1）概念：_________和_______相互识别、融合成为_________的过程。
（2）实质：精子的_________与卵细胞的_________相融合，使彼此的_________会合在一起。
（3）结果：受精卵中的_______________数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自_____________，另一半来自_______________。
（4）减数分裂和受精作用的意义：对于维持每种生物前后代体细胞中______________的恒定，以及生物的_____________都是十分重要的。
【重难点突破】
1．减数分裂相关概念辨析
（1）同源染色体、非同源染色体：
同源染色体
非同源染色体
来源
一条来自父方，一条来自母方
可以都来自父方或母方，也可以由来自父方和母方的染色体组成
形状、大小
一般相同（性染色体除外）
一般不相同
主要特点
在减数分裂过程中发生配对
在减数分裂过程中不发生配对
举例
图中的1和2、3和4
图中的1和3、2和4或1和4、2和3
（2）姐妹染色单体和非姐妹染色单体：
①姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。
②非姐妹染色单体：不同着丝点连着的两条染色单体。
Ⅰ．同源染色体上的非姐妹染色单体，如图中的a和b（b′）、a′和b（b′）、c和d（d′）、c′和d（d′）。
Ⅱ．非同源染色体上的非姐妹染色单体，如图中的a和c（c′）、a′和c（c′）、a和d（d′）、a′和d（d′）、b和c（c′）、b′和c（c′）、b和d（d′）、b′和d（d′）。
（3）联会、四分体与交叉互换（如图）：
①联会：指减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象。
②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
③交叉互换：减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。
④数量关系：一个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子（含8条脱氧核苷酸链）。
2．关注同源染色体界定的三个易错点
（1）同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的。如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。
（2）着丝点分裂后，姐妹染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体。这两条染色体是经复制形成的，其上的基因相同，若不同则可能是由基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换造成的。
（3）同源染色体的存在：体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。
3．减数分裂产生配子的种类
原始生殖细胞减数分裂产生配子情况（以AaBb为例，没有基因突变和交叉互换）如图：
分析产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。
（1）一个个体有很多性原细胞，上图各种情况都可以发生，因此可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数。
（2）一个卵原细胞只能产生1个卵细胞，只能是1种。
（3）一个精原细胞只能发生以上图中的一种情况，因此可产生4个精细胞，这4个细胞“两两相同”，是2种。
4．配子来源的判断方法
（1）根据配子中的染色体形态判断配子的来源的方法：
（2）根据配子的基因型判断配子来源的方法（体细胞中每对基因均为杂合）