人教押新课标全国卷第29题-备战2021年高考生物临考题号押题（新课标卷）（解析版）.docx

押新课标全国卷第29题
高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆
年份
分值
考查知识点
命题预测
2020·新课标全国卷I·29·非选择题
生物膜的成分和功能
从近几年高考的考查情况来看，细胞代谢相关知识仍是命题的重点，如光合作用的过程及其影响因素、光合作用和细胞呼吸的关系等。预计2021年高考会借助图解和实例考查细胞呼吸和光合作用，一般借助图表、坐标曲线等形式，将其与实验设计和分析相结合，考查物质变化、影响因素等内容。
2020·新课标全国卷II·29·非选择题
蛋白质合成
2020·新课标全国卷III·29·非选择题
光合作用和细胞呼吸
2019·新课标全国卷I·29·非选择题
10
渗透作用、光合作用和实验设计
2019·新课标全国卷II·29·非选择题
9
植物激素调节
2019·新课标全国卷III·29·非选择题
8
细胞中蛋白质和核酸的组成元素及实验设计
2018·新课标全国卷I·29·非选择题
10
生态系统的结构和共同进化
2018·新课标全国卷II·29·非选择题
8
研究垂体对机体生长发育的作用
2018·新课标全国卷III·29·非选择题
9
光合作用和细胞呼吸
2017·新课标全国卷I·29·非选择题
10
同位素标记法，病毒的种类，DNA和RNA的区别，病毒的培养
2017·新课标全国卷II·29·非选择题
9
光合作用和呼吸作用过程
2017·新课标全国卷III·29·非选择题
8
细胞增殖
1. （2020全国卷Ⅰ）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：
（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_____________________（答出2点即可）。
（2）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_____________________（答出1点即可）。
（3）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是___________________，选择这两种作物的理由是___________________。
作物
A
B
C
D
株高/cm
170
65
59
165
光饱和点/μmol·m-2·s-1
1 200
1 180
560
623
【答案】 (1). 减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用 (2). 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收 (3). A和C (4). 作物A光饱和点高且长得高，可以利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用
【解析】
【分析】
1、中耕松土是指对土壤进行浅层翻倒、疏松表层土壤。中耕的作用有：疏松表土、增加土壤通气性、提高地温，促进好气微生物的活动和养分有效化、去除杂草、促使根系伸展、调节土壤水分状况。
2、矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被植物的根系选择吸收。
【详解】（1）中耕松土过程中去除了杂草，减少了杂草和农作物之间的竞争；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根细胞的有氧呼吸，促进矿质元素的吸收，从而达到增产的目的。
（2）农田施肥时，肥料中的矿质元素只有溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。
（3）分析表中数据可知，作物A、D株高较高，B、C的株高较低，作物A、B的光饱和点较高，适宜在较强光照下生长，
C、D的光饱和点较低，适宜在弱光下生长，综合上述特点，应选取作物A和C进行间作，作物A可利用上层光照进行光合作用，作物C能利用下层的弱光进行光合作用，从而提高光能利用率。
【点睛】本题结合具体实例考查光合作用和呼吸作用的相关内容，掌握光合作用和呼吸作用的原理、影响因素及在生产中的应用是解题的关键。
8.（2020·新课标全国卷II）为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：
（1）该实验所用溶液B应满足的条件是_____________（答出2点即可）。
（2）离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有___________