人教高中生物一轮复习学案：第13讲　细胞的分化、衰老、凋亡与癌变.doc

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高中生物一轮复****学案
第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
考点一　细胞的分化与细胞的全能性
1．细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。21·世纪*教育网
(2)特点
①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。
(4)意义
2．细胞的全能性
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
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来源
来自早期胚胎或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能
可以分化成各种组织和器官
具有分化成特定功能细胞的能力
举例
囊胚的内细胞团细胞
骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞
[基础诊断]
1．红细胞和心肌细胞的功能不同，遗传物质不同。(必修1　P117正文)(×)
2．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，提高了各种生理功能的效率。(必修1　P118正文)(√)【来源：21cnj*y.co*m】
3．高度分化的叶肉细胞具有完整的遗传信息，具备发育成完整植株的潜能。(必修1　P119正文)(√)
4．克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。(必修1　P119正文)(×)
5．动物和人体内仍保留着少数干细胞，这些细胞只增殖不分化。(必修1　P119正文)(×)
[深度拓展]
1．(必修1　P118正文)一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡，在什么条件下，这些分化的细胞不再保持分化后的状态呢？__________________________
________________________________________________________________________。
提示：在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复分裂和分化能力
2．(必修1　P118正文)就一个个体而言，各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能却有很大差异，这是因为_____________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同
3．(必修1　P119旁栏思考)动物体细胞的细胞核具有全能性的原因是________________________________________________________________________。
提示：细胞核中含有保持本物种遗传性状所需的全套基因
4．(必修1　P120拓展题2)利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗，将干细胞体外培育出组织和器官的过程______(填“是”或“否”)体现了体细胞的全能性，理由是__________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
提示：否　细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，将干细胞体外培育出组织和器官并未得到完整个体21cnjy.com
1．细胞分化的实质(如图所示)
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在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。
2．“四看”法判断细胞分化
3．细胞分化与全能性的比较
项目
细胞分化
细胞全能性
原因
细胞内基因选择性表达
含有本物种全套遗传信息
结果
形成形态、结构、功能不同的细胞
形成完整有机体或其他