人教第八单元 神经-激素-免疫调节网络构建（B卷 能力提升练）-2023年高考生物一轮复习单元滚动双测卷（新高考专用）（解析版）.docx

第八单元神经-激素-免疫调节网络构建
B卷能力提升练
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一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学****和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（　　）
A．剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝
B．边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系
C．突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用
D．情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
【答案】A
【解析】A、剧痛、恐惧时，肾上腺激素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏，A错误；B、边听课边写作业属于反射活动，反射活动的进行依赖神经元的活动及神经元之间的联系，B正确；C、神经元之间的信号传递依靠神经递质与突触后模上的受体结合完成，突触后模上的受体数量的减少会影响神经递质发挥作用，C正确；D、人在情绪激动、焦虑时，交感神经兴奋，肾上腺素水平升高，心率加速，D正确。故答案为：A。
2．大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。
下列叙述错误的是（　　）
A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热心
C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
【答案】A
【解析】A、在寒冷环境下，骨骼肌和立毛肌收缩，增加产热量，A错误；B、在寒冷环境下，皮肤血管收缩，血流量减少，减少散热，B正确；C、在寒冷环境下，甲状腺分泌甲状腺激素增多以促进物质分解产热，C正确；D、在寒冷环境下，体温的调节既有神经调节又有体液调节，属于神经-体液调节，D正确。故答案为：A。
3．听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。
下列关于该过程的叙述，错误的是（　　）
A．此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量
B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③、④处，指针会发生偏转
【答案】A
【解析】A、由题意可知，该神经元位于反射弧中，在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，则在该神经元上兴奋由树突传递到轴突，即由③向④传递，则①处是恢复静息电位过程K+外流，②处是形成动作电位Na+内流，两者均不需要消耗能量，A错误；B、兴奋沿着神经纤维传递时电信号不会减弱，波幅一直稳定不变，B正确；C、在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C正确；D、若将电表的两个电极分别置于③④处，④处兴奋时两处会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。故答案为：A。
4．运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是（　　）
A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中
B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合
C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性
D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量
【答案】B
【解析】由题意可知，肌肉痉挛是由运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起的，想要治疗应减少兴奋传递。
A、应通过药物减慢神经递质经突触前膜释放到突触间隙中，A不合理；B、通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合可以减少兴奋传递，B合理；C、降解神经递质的酶可以防止兴奋的过分传递，而通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，会使得神经递质持续传递兴奋加重病情，C不合理
；D、通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，会使增加神经递质与受体的结合使兴奋传递过度，加重病情，D不合理。
故答案为：B。
5．免疫活性物质在免疫调节中发挥着重要作用。下列有关免疫活性物质的叙述，错误的是（　　）
A．抗体能与病原菌结合从而抑制病原菌在体内繁殖
B．免疫细胞或其他细胞都可能产生免疫活性物质
C．免疫活性物质都只在特异性免疫中发挥作用
D．T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞增殖分化
【答案】C
【解析】A、抗体能与病原